El gobierno priista de Campeche publicó una "guía" para convertir a padres de familia y maestros en conserjes, jardineros, electricistas y plomeros de los planteles escolares, sin especificar de dónde se obtendrán los recursos para dar mantenimiento a las escuelas, en vez de proveer a las escuelas de recursos para realizar esas tareas.
La guía aparece luego de la aprobación de la reforma educativa de Enrique Peña Nieto que legaliza el cobro de cuotas escolares y forza a los padres de familia a ocuparse del mantenimiento de los planteles, lo cual debería ser responsabilidad del gobierno.
La guía no menciona, no obstante, de dónde se obtendrán los recursos para el mantenimiento de las escuelas.
En cambio, la guía describe todas las labores de mantenimiento que deben hacer los padres de familia y los maestros, incluyendo trabajo especializado de plomería, de mantenimiento eléctrico, de jardinería y de limpieza, pero nunca especificando de dónde se pagarán los materiales para realizar las labores.
El cuadernillo publicado por el gobierno priista de Campeche parece estar enfocado en las zonas rurales y de alta marginación, ya que incluye instrucciones para lavar letrinas sin uso de agua potable de lunes a viernes:
También pide a los padres de familia hacer labores de limpieza, reparar escusados, y hasta instalaciones eléctricas.
Esta es una lista en la "guía" de las cosas que el gobierno priista de Campeche pretende que hagan los padres de familia:
Todo este trabajo, cabe mencionar, se haría sin paga, lo cual equivaldría a una cuota en especie.
Cabe señalar que el nombre de la guía, "Campeche Solidario", es prácticamente el mismo que el del programa "Solidaridad" de Carlos Salinas de Gortari.
También cabe recordar que los maestros de la CNTE han estado protestando con plantones y marchas precisamente para que se derogue la reforma energética que permite abusos del gobierno como los que se muestran en la "guía" y que le quitan al gobierno la responsabilidad que debería tener en el mantenimiento de las escuelas públicas.
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